Frétt Morgunblaðsins í morgun um byggingu hótels á þeim reit sem Kvikmyndaskóli Íslands stendur á nú, hefur að vonum vakið athygli og spurningar um framtíðarheimili skólans vaknað. Þó ekki hafi farið hátt um þessar áætlanir til þessa eru þær stjórnendum skólans engar fréttir.

Við höfum lengi  verið þess meðvituð að leigutíma okkar hér á Grensásvegi eru takmörk sett og því kemur þetta okkur ekkert á óvart. Við höfum verið að líta í kringum okkur með húsnæði og þó það sé of snemmt að segja hvernig þau mál standa má þó fullyrða að við sjáum nokkra kosti í stöðunni eins og hún er í dag.

segir Hilmar Oddsson, rektor Kvikmyndaskóla Íslands.

Mörgum eru e.t.v. ferskar í minni fréttir af áhuga skólans á húsnæði í Kópavogi eftir síðustu áramót en þær áætlanir urðu ekki að veruleika. Með tryggari stöðu skólans síðstu misseri,uppgangi kvikmyndagerðar í landinu og um leið lykilhlutverki Kvikmyndaskólans í þeim uppgangi er augljóst að skólinn lítur nú helst til þess að festa sér framtíðarhúsnæði.

Þar verður lögð áhersla á að aðstaðan verði byggð upp til að þjónusta starfsemina á sem fullkomnastan hátt og er það verkefni næstu mánuða að tryggja að það geti orðið.

“Í ljósi tryggrar stöðu skólans leitum við eftir framtíðarhúsnæði” – Hilmar Oddson um húsnæðisleit skólans

Fyrsti þáttur Fanga var frumsýndur á nýarsdag en þar mátti sjá í hlutverkinu Wiktoria leikkonuna Moniku Ewu Orlowska.

Monika Ewa útskrifaðist úr leiklistardeild Kvikmyndaskóla Íslands vorið 2013 og við fengum hana til að segja lítillega frá þeim verkefnum sem hún hefur verið í frá útskrift.

Auk hlutverksins í Föngum hef ég leikið í nokkrum bíómyndum, þáttunum Ófærð og auglýsingum. En ég ef líka leikið lítillega á sviði því saman settum við, Vanessa Terrazas, Jóhanna Lind Þrastar, Guðrún Bjarna og Sigga Björk, upp Píkusögur í fyrra undir leikstjórn Gunnu Helgu Sváfnis.

Aðspurð segist Monika Ewa námið í Kvikmyndaskólanum hafa nýst sér mjög vel í þessum verkefnum og almennt í að vinna að kvikmyndagerð.

Ég lærði ekki bara leiklist heldur fékk ég góðan grunn í kvikmyndagerð. Ég lærði hvernig þetta allt virkar og hvernig ferlið er frá því að hugmynd fæðist og þar til áhorfendur fá að njóta uppskerunnar, og allt þar á milli.

Hún gerir einnig mikið úr hlutverki þess að mynda ný tengsl gegnum námið í skólanum.

Ef það er eitthvað sem ég get ráðlagt núverandi nemendum, svona fyrir utan það að vinna samviskusamlega, þá er það að vera opin og kynnast eins mörgum og hægt er því þetta er mögulega fólkið sem þið munuð vinna með í framtíðinni. Svo er aldrei að vita, kannski hitti þið bara ástina í lífinu ykkar í skólanum og eignist seinna draumabarnið með henni.

Bætir Monika hlæjandi við en sjálf varð það einmitt hennar reynsla í skólanum.

Ég er nýlega komin úr fæðingarorlofi þannig að næstkomandi ár er ennþá pínu óljóst, sem er samt smá spennandi. Ég er að vinna sjálfstætt að gerð heimildarmyndar. Myndin hefur fengið vinnutitilinn Breiðholtið og eins og nafnið gefur til kynna  um Breiðholtið, eða réttar sagt fólkið sem býr og starfar þar. Mjög áhugaverð vinna sem snertir marga mismunandi þætti. Þannig að ef þið þekkið einhvern áhugaverðan Breiðhylting megi þið alveg setja okkur í samband.

Og skilaboð Moniku til nemenda eða þeirra sem hyggja á nám í Kvikmyndaskóla Íslands eru skýr:

Þú færð nákvæmlega það út úr náminu sem þú leggur í það.

Lærði ekki aðeins leiklist heldur góðan grunn í kvikmyndagerð – Monika Ewa Orlowska leikur í Föngum

Samstarfssamningur Kvikmyndaskóla Íslands við framleiðslufyrirtæki, Brú inní bransann, hefur þegar vakið athygli síðan tilkynnt var um hann á þriðjudag.

Ætla má að framtakið muni veita nemendum kjörið tækifæri til að fóta sig í íslenskri kvikmyndagerð. Eins og fram hefur komið er það nýr  kynningar- og framleiðslustjóri skólans,  Sigrún Gylfadóttir sem leiðir verkefnið og fengum við hana til að ræða við okkur um tilgang þess og markmið.

Tilgangurinn er að gera starfsþjálfunarsamninga við framleiðslufyrirtækin og sjónvarpsstöðvarnar. Við gefum útskrifuðum nemendum okkar þannig fyrsta tækifærið til að vinna við kvikmyndagerð með fagfólki og öðlast reynslu en án hennar ná þeir ekki að vaxa og dafna í greininni.

Samningurinn hefur verið í smíðum um skeið en það liggur beint við að spyrja Sigrúnu hvernig skólarnir og fyrirtækin hafi í hyggju að byggja umrædda brú?

Við framkvæmum þetta með því að vera í góðu samstafi við þessi kvikmyndafyrirtæki og sjónvarpsstöðvar og ekki síður með því að virkja  fólkið okkar til krefjandi starfa á sviði kvikmkyndagerðar, fyrirtækjunum og bransanum til heilla.

Sigrún bætir við að um sé að ræða 3-12 mánaða starfsþjálfunarsamninga en lengd þeirra er háð verkefnunum sem fyrirtækin eru með í vinnslu hverju sinni.

Hugsunin er að nemendur fái svo jafnvel störf í framhaldinu innan fyrirtækjanna ef þeir standa sig vel. Við munum fylgja þessu eftir af bestu getu og halda þessari brú gangandi eins og þörf er á.

Sigrún segir að um sé að ræða algjöra nýjung í samstarfi skólans við atvinnulífið en skólinn hefur áður lagt áherslu á mikilvægi þess að aðstoða nemendur á leiðinni út í fagið,  t.d. með vefsíðunni casting.is sem hefur verið starfrækt fyrir útskrifaða leikara skólans.

Við höfum verið að þróa þetta í nokkurn tíma og bindum miklar vonir við verkefnið í framtíðinni. Við höfum verið með styttri námskeið í starfsþjálfun á námstímanum  en þessi leið nú er viðbót. Hugmyndin er að styðja við nemendur sem eru að standa sig vel í náminu og búa til þessa brú inní bransann sem einskonar atvinnumiðlun.Við tökum slagorð okkar alvarlega, “við búum til stjörnur”, og þess vegna viljum við raunverulega styðja við bakið á útskrifuðum nemendum. Þeirra sigrar eru grundvöllur okkar sigra.

Við á kvikmyndaskoli.is munum að sjálfsögðu leyfa ykkur að fylgjast áfram með þróun verkefnisins og kappkosta að færa ykkur fréttir af þeim nemendum sem hafa náð árangri í starfi gegnum það.

Virkjum fólk til krefjandi starfa, bransanum til heilla – Sigrún Gylfadóttir um Brú inní bransann

Brú inní bransann er nýr og  spennandi samstarfssamningur sem Kvikmyndaskóli Íslands hefur gert við helstu framleiðslufyrirtæki landsins.

Nafnið er ekki úr lausu lofti gripið því samstarfið er hugsað sem leið  fyrir útskrifaða nemendur KVÍ að launuðu starfi til lengri eða skemmri tíma og er gert ráð fyrir að sá tími verði á bilinu þrír til tólf mánuðir.

Þegar er búið að gera starfsþjálfunarsamning við fyrirtækin ogen einnig er samningur við á lokastigi. Þau störf sem eru í boði eru breytileg og í samræmi við verkefnin sem fyrirtækin fást við hverju sinni. Stöðurnar verða auglýstar í lok hverrar annar og er stefnt að því að senda úrvalsnemendur í þessa starfsþjálfun.

Samningurinn getur nýst vel sem kraftmikið afl inní kvikmyndafyrirtækin og sjónvarpsstöðvarnar en ekki síður sem brú inní bransann fyrir nýútskrifaða  nemendur KVÍ.

Sigrún Gylfadóttir, tengslafulltrúi nemenda leiðir verkefnið af hálfu KVÍ og munu nokkrar stöður verða í boði nú strax eftir áramót.

Brú inní bransann – nýr spennandi samstarfssamningur

Rúnar Guðbrandsson er deildarstjóri leiklistardeildar Kvikmyndaskólans en hér er að finna ávarp hans úr lokahefti haustannar skólans.

Kvikmyndaskóli Íslands býður upp á tveggja ára nám fyrir leikara með sérstaka áherslu á kvikmyndaleik. Grunnurinn er lagður með kraftmikilli þjálfun í tækni leikarans, – sjálfu handverkinu; líkamsþjálfun sem eflir styrk, sveigjanleika og skerpir líkamsmeðvitund, – raddþjálfun, hjóðmótun og söng. Síðan færist áherslan yfir á leiktúlkun og sköpun.

Sérstaða námsins er þó sú áhersla sem lögð er á kvikmyndaleik.

Nemendur fá mikla og góða innsýn í heim kvikmyndagerðar, list hennar og tækni, enda hæg heimatökin í skólanum. Námið er verkefna og framleiðslutengt og nemendur hljóta víðtæka þjálfun í að leika í kvikmyndum og öðrum myndmiðlum í hópvinnu með öðrum deildum skólans. Auk þjálfunar í kvikmyndaleik kynnast nemendur handritsgerð, framleiðslu, kvikmyndatöku, hljóðvinnslu, klipp og eftirvinnslu.

Nemendur fá tækifæri til að blómstra og dafna í skapandi og ögrandi umhverfi sem jafnframt veitir þeim öryggi, aukið sjálfstraust og sterkari sjálfsmynd á sviði listgreinarinnar.

List leikarans felst í því að gera hið ósýnilega sýnilegt, – að holdgera hugsanir og tilfinningar og gefa þeim sýnilegt form, – meitla þær í tíma og rými.  Að blása lífi í orð af blaði og gefa þeim hljóm. Að miðla skáldskap sem á einn eða annan hátt sýnir okkur líf og hlutskipti mannsins á jörðinni. Viðfangsefni leikarans eru mannleg tilvera í öllu sínu veldi:  innra og ytra líf manneskjunnar, samskipti við aðra menn og samfélag. Leikarinn leiðir okkur inn í hugsanir og tilfinningar manneskjunnar og birtir okkur hegðun hennar. Það er sérhæfð list leikarans sem skapar töfrana sem hrífa okkur, hvort heldur er á leiksviði eða í kvikmyndum.

Til þess að leikarinn geti tekist á við þessi flóknu viðfangsefni þarfnast hann þjálfunar, þar sem hæfileikar hans og persónuleiki eru í aðalhlutverki en líkami og rödd aðalverkfærin.

Til að tryggja að nemendur fái sem besta þjálfun sækir skólinn kennara úr röðum sérfræðinga á hverju sviði fyrir sig sem allir eru virkir í samfélagi listanna. Þeir koma úr röðum leikara, leikstjóra, söngvara, dansara, handritshöfunda og kvikmyndagerðarmanna. Saman vinna þeir að því að undirbúa nemendur til þátttöku í listgreininni að námi loknu eða fyrir framhaldsnám á einhverju sviði listgreinarinnar.

Leiklistardeild Kvikmyndaskóla Íslands er því ákjósanlegur valkostur fyrir ungt og hæfileikaríkt fólk sem hefur áhuga á skapandi og krefjandi námi á sviði leiklistar og kvikmyndagerðar.

Leiklistardeildin er krefjandi tveggja ára nám og markmiðið er að nemendur fái að blómstra og dafna í skapandi og öruggu umhverfi.

Áherslan á kvikmyndaleik – Rúnar Guðbrandsson, deildarstjóri leiklistardeildar

Kvikmyndaskóli býður til sérstakrar hátíðardagskrár á Facebook og öðrum samskiptamiðlum til áramóta en þá verða sýndar tíu sérvaldar myndir nemenda.

Fyrsta myndin sem birtist í dag kl. 18 er Anima eftir Björgvin Sigurðsson en hugmyndin er að hafa viðburðinn árlegan héðan í frá.  Að auki Anima eru það eftirfarandi níu myndir sem hafa orðið fyrir valinu:

Ólöf Birna Torfadóttir – Síðasta sumar – vor 2016 – Handrit/Leikstjórn

Óli Jón Gunnarsson – Gunna – vor 2012 – Leiklist

Björgvin Sigurðarson – Anima – vor 2012 – Skapandi Tækni

Logi Ingimarsson – Limbo – vor 2014 – Skapandi Tækni

Þórður K. Páls – Harður heimur – haust 2011 – Leikstjórn/Framleiðsla

Bryndís Haraldsóttir – Upstage – vor 2016 – Leiklist

Lovísa Lára Halldórsdóttir , Margrét Ósk Buhl Björnsdóttir, Nanna Höjgaard Grettisdóttir – Smástirni – vor 2014 Leikstjórn/Framleiðsla , Skapanditækni , Handrit/Leikstjorn

Rebekka Atladóttir – Ibiza – vor 2013 – Leiklist

Jón Már – Stanislaf – haust 2010 – Skapandi tækni

Kristín Lea, Anna Hafþórs – Takk fyrir mig – vor 2011 – Leiklist

Ný mynd í hátíðardagskránni mun svo birtast daglega til áramóta. Allar myndirnar eru útskriftarmyndir en stutt spjall kvikmyndagerðarfólksins um verkin birtist í upphafi sýningar hverrar myndar. Kvikmyndaskóli Íslands vonar að þið njótið þessa framtaks og óskar öllum gleðilegrar hátíðar.

Hátíðardagskrá Kvikmyndaskólans til áramóta

Hrafnkell Stefánsson er deildarstjóri Handrita- og leikstjórnardeildar Kvikmyndaskóla Íslands og segir okkur frá náminu þar í ávarpi sínu í lokahefti haustannar skólans.

Þetta eru hugtök sem við könnumst öll við. Án þeirra er manneskjan ófær um að segja sögur. Það mætti segja að þessi þau eru hluti af okkar DNA. Því kemur ekki á óvart að þessi hugtök eru grunnur verkfærakistu hvers höfundar.

Hver og einn höfundur á sína eigin verkfærakistu. Hún er uppfull af tólum og tækjum, sem hann notar sér við að móta, þróa og þroska hugmyndir svo úr verði heildstætt verk.

Hugmyndir koma til okkar úr öllum áttum. Þær koma úr draumum, umhverfinu og persónulegri reynslu. Að fá hugmynd er auðvelt, en þegar kemur að því að vinna úr henni þá kemur vel útbúin verkfærakista sannarlega að notum.

Í Handrita – og Leikstjórnardeild Kvikmyndaskóla Íslands viljum við hjálpa nemendum að útbúa sína eigin persónulegu verkfærakistu.

Í byrjun hverrar annar kemur saman hópur af ólíku fólki úr ólíkum áttum. Sumir mæta með reynslu af kvikmyndargerð í kistunni sinni. Aðrir hafa aldrei spreytt sig í listum áður, en hafa lífsreynslu í sinni kistu. En öll eiga þau það sameiginlegt – að þau stukku út í djúpu laugina, hættu að bara horfa og ákváðu að byrja að skapa.

Þessi ákvörðun er byrjunin á þeirra sögu, og er þau hefja nám erum þau komin á miðju. Nú fara hlutirnir að gerast. Undir leiðsögn helsta fagfólks úr kvikmyndabransanum bæta nemendur við sig verkfærum í kistuna sína. Verkfærum eins, vinnuferlum leikstjóra og handritshöfunda, reynslu í því að skrifa og leikstýra sínum eigin kvikmyndaverkum. Þekkingu á helstu undirstöðuatriðum kvikmyndagerðar, þ.á.m. framleiðslu og myndrænni frásögn, fá auk þess skilning á tækni og tækjanotkun.

Tveimur árum síðar kemur loks að endinum.

Náminu við Handrita- og leikstjórnardeild er lokið, verkfærakistan er troðin af öllu sem höfundur þarf á að halda. Í kistunni má nú finna, aga til að sitja löngum við handritskrif, þekkingu til að leiða verkefni sem listrænn stjórnandi, reynslu í að hafa fylgt hugmynd eftir frá byrjun til enda sem leikstjóri og tengslanet sem mun nýtast um ókominn ár.

Með hverjum endi er nýtt upphaf. Ný byrjun.

Hver sem hún verður, hafa nemendur nú fulla verkfærakistu og eru tilbúnir að takast á við þær spennandi áskoranir sem bíða í ört vaxandi kvikmyndiðnaði hér á landi, hvort sem það er við gerð sinna eigin verkefna, störf innan veggja hina fjölmörgu framleiðslufyrirtækja landsins eða áframhaldandi nám á erlendri grund.

Hrafnkell Stefánsson
Deildarforseti Handrita- og leikstjórnardeildar

Byrjun. Miðja. Endir. – Hrafnkell Stefánsson er deildarstjóri Handrita- og leikstjórnardeildar

Jörundur Rafn Arnarson, deildarforseti í Skapandi tækni á næstur orðið en ávarpið er úr lokahefti haustannar í Kvikmyndaskóla Íslands.

Nám við Kvikmyndaskóla Íslands er tveggja ára nám. Námið er góður undirbúningur fyrir þann starfsvettvang sem nemendur velja sér svo innan kvikmyndagerðarinnar. Kvikmyndagerð byggist á samstarfi ólíkra einstaklinga. Markmiðið er að skapa upplifun þar sem áhorfendur gleyma stund og stað. Til að þetta takist þarf tæknifólk sem hefur öðlast færni og skilning til þess að skapa þessa sannfærandi veröld.Skapandi tækni er framsækin deild með áherslu á upptökutækni og notkun nýjustu eftirvinnsluforrita sem völ er á. Deildin hentar jafnt konum sem körlum sem hafa áhuga á að vinna á skapandi hátt. Námið getur einnig verið sniðug leið fyrir leikstjóra framtíðarinnar sem auka vilja þekkingu sína á þessu sviði. Kennarar í deildinni eru reynslumikið fagfólk og verða oft mikilvæg tenging nemenda inn í kvikmyndageirann eftir námið.Deildin er byggð upp í kringum fjögur grunnfög; kvikmyndatöku, klippingu, hljóð og myndbreytingar (grafík, brellur og litvinnsla). Nemendur við deildina stunda einnig nám í ýmsum stoðáföngum s.s. leikmyndagerð, listasögu, handritagerð og ljósmyndun. Einnig eru sameiginleg kjarnafög með öðrum deildum skólans, eins og kvikmyndasaga og myndræn frásögn.Nemendur vinna fjöldann allan af verkefnum innan deildarinnar; heimildarmyndir, kynningarmyndir, stutttmyndir, endurgerðir á senum, ljóðrænar myndir án orða, og „pilot“ í samstarfi við fagfólk. Útskriftarmyndin er svo í formi stuttmyndar sem hægt er að nota til að koma sér á framfæri eða til sýninga á stuttmyndahátíðum hérlendis og/eða erlendis. Það er því óhætt að segja að nemendur fari í gegnum fjölbreytt nám. Sé áhugi, kraftur og dugnaður til staðar býður námið upp á mikla möguleika til framtíðar.Leiðir að loknu tækninámi eru fjölbreyttar. Margir hefja störf innan íslenska kvikmynda- og sjónvarpsiðnaðarins, sumir hefja sinn eiginn rekstur en aðrir halda utan í framhaldsnám. Reynslan hefur sýnt að mikil eftirspurn hefur verið eftir fólki með góðan tæknibakgrunn á vinnumarkaðinum. Það má því segja að þeir sem útskrifast frá Kvikmyndaskóla Íslands hafi unnið sér inn verðmæta gráðu. Nálgist nemandi námið af metnaði og samviskusemi uppsker hann ríkulega.Jörundur Rafn Arnarson
Deildarforseti Skapandi tækni  

Verðmætt nám með atvinnutækifærum í Skapandi tækni – Jörundur Rafn, deildarforseti deildarinnar

Við birtum ávarp Jónu Finnsdóttur úr lokahefti haustannara Kvikmyndaskólans en hún gegnir starfi deildarforseta Leikstjórnar/framleiðslu við skólann.

Samvinna, samheldni, samstilling, – og úthald. Það er kvikmyndagerð. Þar sem virðing fyrir viðfangsefninu og samlegð mismunandi starfa og sérhæfðra fagmanna er í fyrirrúmi. Þar sem allir sem að verkinu koma eru sögumenn og stuðla með sérþekkingu sinni að því að úr verði heildstætt kvikmyndaverk. Saga. Upplifun.Í Kvikmyndaskóla Íslands er lögð áhersla á reynslumiðað nám. Skólinn býður uppá “hands on” umhverfi þar sem nemendur fá innsýn í helstu starfssvið kvikmyndagerðar og áhersla er lögð á sérhæfingu, samhjálp og listrænt innsæi við gerð ólíkra kvikmyndaverka. Einnig eru kvikmynda- og listasögunni gerð góð skil.Í leikstjórnar- og framleiðsludeild er áhersla lögð á tvær helstu stoðir kvikmyndagerðar, leikstjórn og framleiðslu. Starf framleiðandans er fjölþætt; hann er oftast sá eini sem fylgir kvikmyndaverki frá upphafi til enda, frá hugmynd upp á tjald eða skjá og út í heim. Hann vinnur með handritshöfundi að þróun verksins og sögunnar, ber ábyrgð á fjármögnun undirbúningi og skipulagi, eftirvinnslu og dreifingu. Hann er driffjöður verksins og starf hans snýst ekki síst um að virkja með sér fólk til að breyta hugmyndum í veruleika.Leikstjórinn ber ábyrgð á efnistökum, áferð og stíl. Kvikmyndin endurspeglar listræna sýn leikstjórans og sem verkstjóri sér hann um að miðla þeirri sýn til samverkafólksins, þannig að allir gangi í takt og geti lagt sitt að mörkum, svo útkoman verði eins og að var stefnt. Samvinna leikstjóra og framleiðanda er afar mikilvæg og því sérstakur ávinningur fyrir nemendur deildarinnar að öðlast skilning á báðum þessum hlutverkum í námi sínu.Eitt helsta aðalsmerki leikstjórnar- og framleiðsludeildar er fjölbreytni, þar sem nemendur spreyta sig á ólíkum tegundum kvikmyndaverka, bæði sem framleiðendur og leikstjórar. Þeir reyna fyrir sér í gerð stuttmynda, heimildarmynda, auglýsinga, tónlistarmyndbanda og sjónvarpsþátta og njóta leiðsagnar helstu fagmanna landsins á sviði kvikmyndalistarinnar. Nemendur deildarinnar fá einnig kennslu í grundvallaratriðum handritsgerðar og dramatískrar uppbyggingar. Með því að leggja sig fram með opnum hug og góðri ástundun öðlast nemendur dýrmæta þekkingu og reynslu sem mun nýtast þeim á fjölbreyttum sviðum kvikmyndagerðar. Námið er í senn krefjandi og gefandi og opnar leið inn á starfsvettvang sem alls staðar er í örum vexti.Jóna Finnsdóttir
Deildarforseti Leikstjórnar- og framleiðsludeildar 

Samvinna, samheldni, samstilling, – og úthald – Ávarp Jónu Finnsdóttur, deildarforseta Leikstjórn/framleiðslu

Fréttir Í fréttum var það helst